Program rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli
W ramach programu szkoły podstawowe zostaną wyposażone w tablice interaktywne, projektory, głośniki czy interaktywne monitory dotykowe.
Na program w latach 2017-2019 przewidziana jest łączna kwota 279 mln 316 tys. zł., z czego 224 mln zł będzie pochodziło z budżetu państwa. Program finansowany jest w 80% ze środków budżetu państwa i w 20% z wkładu własnego organów prowadzących szkołę.
Cechy programu
Program realizowany w latach 2017-2019
Dla publicznych i niepublicznych szkół podstawowych, artystycznych oraz szkół podstawowych w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich, a także szkół i zespołów szkół przy placówkach dyplomatycznych
Szkoły posiadające dostęp do internetu na poziomie co najmniej 30 mb/s (2017) i szkoły z planowanym przyłączeniem do szerokopasmowego internetu (2018/2019)
Źródło finansowania:
80% budżet państwa, 20% budżet organów prowadzących (wkład własny)
Docelowa liczba szkół objętych programem 15 500
-
-
- 2017 – 5582 Szkół
- 2018 – 4999 Szkół
- 2019 – 4999 Szkoł
-
Wartość dofinansowania:
-
-
- 14 000 zł maksymalna kwota wsparcia finansowego
- 3 500 zł wkład własny organu prowadzącego
- 17 500 zł łączny całkowity koszt maksymalnego wsparcia finansowego
-
Przedmiot dofinansowania:
-
-
- Tablice interaktywne
- Projektory lub projektory ultrakrótkoogniskowe
- Głośniki lub inne urządzenia pozwalające na przekaz dźwięku
- Interaktywne monitory dotykowe o przekątnej ekranu co najmniej 55”
-
Międzyszkolna Sieć Współpracy
15 marca w Szkole Podstawowej w Luboszu odbyło się pierwsze spotkanie szkolnych koordynatorów projektu Aktywna Tablica w ramach Mięzyszkolnej sieci współpracy. W spotkaniu wzięli udział koordynatorzy z ZSP Kamionna, SP Lubosz, SP Chełmno, SP Chrzypsko Wielkie oraz SP Pniewy. Podczas spotkania koordynatorzy omówili zasady współpracy oraz program działań w ramach projektu.
W ramach działań szkolnej sieci współpracy koordynatorzy dzielili się pomysłami na wykorzystanie TIK (Technologie informacyjno-komunikacyjne) podczas prowadzenia zajęć lekcyjnych oraz uczestniczyli w lekcjach otwartych. Podsumowaniem działań był konkurs TIK dla uczniów danych szkół oraz ankieta ewaluacyjna dla nauczycieli.
Wykorzystanie TIK na zajęciach
Przykłady dobrych praktyk i scenariusze lekcji z wykorzystaniem TIK
Zajecia_zintegrowane_-_klasa_I.doc
Warto zobaczyć
Dobre-praktyki-wykorzystania-TIK-w-szkole.pdf
http://kiss.pl/enauczyciel_zasoby.htm
https://anglokids.wordpress.com/tik-w-pracy-z-dziecmi/