Szkoła Podstawowa

        • Pomoc psychologiczno-pedagogiczna

        •  

          GODZINY PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO

          W ROKU SZKOLNYM 2025/2026

           

          PEDAGOG SZKOLNY
          mgr Olga Urbaniak

           

          WTOREK 9:35 - 11:35

          ŚRODA   7:30 - 11:30

          CZWARTEK  8:30 - 9:30, 10:30 - 11:30

          PIĄTEK 8:30 - 10:30

           

          PEDAGOG SZKOLNY
          mgr Joanna Cieśla-Wiejak

           

          PONIEDZIAŁEK:

          Terapia pedagogiczna - 4 lekcja

          Zajęcia z pedagogiem - 6 lekcja

          WTOREK:

          Terapia pedagogiczna - 5 lekcja

          Terapia pedagogiczna - 6 lekcja

          ŚRODA:

          Zajęcia z pedagogiem - 4 lekcja 

          Terapia pedagogiczna - 6 lekcja

          CZWARTEK:

          Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze - 5 lekcja

          Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze - 6 lekcja

           

          https://cloud7k.edupage.org/cloud?z%3AB5Hs0q324WTp4XYBMEwDFY6TcVTR51bFaYuJgbjoJ4etpUetOZkbrBOk8QnFpbY6

           

           GODZINY PRACY  PEDAGOGA SPECJALNEGO

          W ROKU SZKOLNYM 2025/2026

          mgr JOANNA DREGER 

           

          PONIEDZIAŁEK

          7.45-11.15 -zajęcia logopedyczne

          14.05-14.50 - zajęcia logopedyczne

          11.25-14.00 - integracja sensoryczna

           

          WTOREK

          7.45-8.30 - pomoc psychologiczno-pedagogiczna

           

          CZWARTEK 8:30-10:30

          PIĄTEK 9:00-12:00

           

           

          GODZINY PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO
          W ROKU SZKOLNYM 2025/2026

           mgr Damian Dura

           

          Poniedziałek 7.00-15.00

          Czwartek 8.00-15.00

           

           

          Drogi uczniu!

          Jeśli:

          • masz jakiś problem i nie wiesz z kim o tym porozmawiać,
          • czujesz się samotny,
          • masz jakiś sekret/ tajemnicę i chcesz się z tym kimś podzielić,
          • boisz się chodzić do szkoły,
          • źle czujesz się w swojej klasie,
          • czujesz się odizolowany od rówieśników albo wpadłaś/ wpadłeś w towarzystwo, które robi rzeczy, które Ci się nie podobają (uważasz, że są złe),
          • ktoś Ci dokucza, wyzywa, wyśmiewa, grozi, wymusza od Ciebie pieniądze itp.,
          • masz inne problemy w relacjach z rówieśnikami lub osobami dorosłymi (rodzicami, nauczycielami),
          • masz trudności w nauce,
          • martwisz się sytuacją w domu rodzinnym,
          • często boli cię głowa albo brzuch chociaż jesteś zdrowy,
          • masz problem z kontrolowaniem agresji,
          • często „wybuchasz” i tracisz równowagę,
          • zrobiłeś cos, czego bardzo żałujesz,
          • jesteś nieśmiała/ ły i bardzo chcesz to zmienić,
          • nie wiesz jaką szkołę średnią wybrać lub co robić w życiu,
          • po prostu chcesz o coś spytać,

          Przyjdź – razem spróbujemy sobie z tym poradzić.

          Rozmowa może sprawić, że znajdziesz sposoby rozwiązania nurtujących Cię problemów. Twoje problemy nie świadczą o tym, że jesteś inna/y, gorsza/y. Inni też mają problemy. Wszyscy ludzie je mają. Jesteś odważna/y, bo umiesz przyznać się samemu przed sobą, że nie potrafisz sobie z czymś poradzić. Rozmowa to dojrzała i właściwa decyzja.

          Drogi rodzicu/ opiekunie!

          Jeśli:

          • martwi Cię zachowanie Twojego dziecka,
          • niepokoją Cię jego wyniki w nauce,
          • coś się dzieje w Twojej rodzinie i boisz się, jaki to będzie miało wpływ na Twoje dziecko,
          • zachowanie Twojego dziecka nagle się zmieniło, a nie wiesz dlaczego,
          • Twoje dziecko jest nieśmiałe lub agresywne i chciałbyś mu pomóc to zmienić,
          • chciałbyś poprawić lub pogłębić relacje ze swoim dzieckiem,
          • nauczyciele zwracają uwagę, że w szkole z dzieckiem się coś dzieje (ma problemy
          • z koncentracją, ma trudności w nauce, łatwo wpada w gniew, ma trudności
          • z przestrzeganiem dyscypliny, jest lękliwe lub wycofane itd.),
          • Twoje dziecko zachowało się tak, że czujesz się zaskoczony i chcesz się upewnić czy wszystko jest w porządku,
          • chcesz się zasięgnąć porady dotyczącej instytucji świadczącej pomoc dziecku i rodzinie, a także placówek specjalistycznych (diagnostycznych i leczących),

          Przyjdź – razem spróbujemy się temu przyjrzeć.

          Moja praca bez Twojego udziału nie przyniesie dużych efektów. Pewnie czasem Cię dziwi, niepokoi, a może nawet złości, że zapraszam Ciebie na rozmowę. A może obawiasz się, że będziesz oceniany jako rodzic. To są zupełnie naturalne odczucia. Jako rodzic/ opiekun jesteś najważniejszy dla swojego dziecka i dlatego tak ważne jest, żebyśmy wspólnie starali się znaleźć rozwiązanie.

           

          Drogi nauczycielu/ wychowawco!

          Jeżeli opisane poniżej sytuacje mają miejsce w Twojej klasie lub podczas Twoich lekcji, proponuję spotkanie. Może ono pomóc Tobie i Twoim uczniom:

          • do klasy trafia nowy uczeń,
          • klasa jest słabo zgrana lub występują w niej problemy wychowawcze,
          • byłeś/aś świadkiem bójki, pobicia, groźby, przezywania, oczerniania,
          • zachowanie ucznia zmieniło się na gorsze lub zaobserwowałeś/aś inne wzbudzające Twój niepokój objawy u swojego ucznia,
          • uczniowie wagarują, rozmawiają na lekcjach,
          • masz trudności z przeprowadzeniem lekcji.

           

          Deklaracja dostępności

          Otwórz